Ключевое условие «Школьный климат»

7.1. Наличие в общеобразовательной организации педагога-психолога (по основному месту работы (штатного), внешнего совместителя или привлеченного в рамках сетевого взаимодействия)

отсутствие

наличие

7.2. Доля обучающихся общеобразовательных организаций, принявших участие в социально-психологическом тестировании на выявление рисков употребления наркотических средств и психотропных веществ, в общей численности обучающихся, которые могли принять участие в данном тестировании

менее 70% обучающихся

от 70 до 79% обучающихся

от 80 до 89% обучающихся

90% обучающихся и более

7.3. Наличие локальных актов по организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений

отсутствие

наличие

7.4. Наличие в штате общеобразовательной организации социального педагога

отсутствие

наличие

7.5. Наличие в общеобразовательной организации учителя-дефектолога (по основному месту работы (штатного), внешнего совместителя или привлеченного в рамках сетевого взаимодействия), квалификация которого соответствует профессиональному стандарту «Педагог-дефектолог»

отсутствие

наличие

7.6. Наличие в общеобразовательной организации учителя-логопеда (по основному месту работы (штатного), внешнего совместителя или привлеченного в рамках сетевого взаимодействия), квалификация которого соответствует профессиональному стандарту «Педагог-дефектолог»

отсутствие

наличие

7.7. Наличие в организации отдельного кабинета педагога-психолога 

отсутствие

наличие

наличие в организации отдельного кабинета педагога-психолога с автоматизированным рабочим местом

7.8. Оказание психолого-педагогической помощи целевым группам обучающихся
(испытывающим трудности в обучении; находящимся в трудной жизненной ситуации; детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей; обучающимся с ОВЗ и (или) инвалидностью; одаренным детям)

не реализуется

реализуется в виде отдельных мероприятий и (или) индивидуальных консультаций отдельных участников образовательных отношений (обучающихся, родителей, педагогов)

реализуется психолого-педагогическая программа и (или) комплекс мероприятий для каждой из целевых групп обучающихся

7.9. Формирование психологически благоприятного школьного пространства для обучающихся

отсутствие специальных тематических зон

выделение и оснащение тематических пространств для обучающихся (зона общения, игровая зона, зона релаксации и иное)

7.10. Наличие в кабинете педагога-психолога оборудованных зон (помещений) для проведения индивидуальных и групповых консультаций, психологической разгрузки, коррекционно-развивающей работы

отсутствие специальных тематических зон

наличие специальных тематических зон

7.11. Формирование психологически благоприятного школьного пространства для педагогов

отсутствие специальных тематических зон

выделение и оснащение тематического пространства (помещения) для отдыха и эмоционального восстановления педагогов

7.12. Профилактика травли в
образовательной среде

не реализуется

реализуется в виде отдельных мероприятий и (или) индивидуальных консультаций отдельных участников образовательных отношений (обучающихся, родителей, педагогов)

реализуется психолого-педагогическая программа и (или) комплекс мероприятий
по профилактике травли

7.13. Профилактика девиантного поведения обучающихся

не реализуется

реализуется в виде отдельных мероприятий и (или) индивидуальных консультаций отдельных участников образовательных отношений (обучающихся, родителей, педагогов)

реализуется психолого-педагогическая программа и (или) комплекс мероприятий по профилактике девиантного поведения